2019年10月8日 星期二

美泰爾推中性芭比 強調性別認同


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2019/10/08 第321期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記
老鷹在說話?
屏科大的生態研究相機,意外捕捉到黑翅鳶的各樣表情。(圖╱屏科大鳥類生態研究室FB)
其實老鷹離我們的生活,比你想像中近。

屏科大鳥類生態研究室裝在屏東鳳梨田老鷹棲架上的自動相機,本來是要記錄黑翅鳶捕捉到的獵物,但是前一陣子因為相機角度跑掉了,只拍到黑翅鳶的上半身,結果出現各種莫名的畫面,數量好幾千張。研究人員將照片放上臉書,開玩笑要大家為老鷹配上OS,結果熱烈的反應和轉傳數超乎預期,原po喜出望外也不提醒大眾,老鷹等多種鳥類是守護農作的重要存在,而這得要有良好的無毒環境,才能守護鳥族的生存。

根據屏科大研究人員的解說,老鷹棲架是利用猛禽喜歡站在制高點的習性,在空曠田區搭高架吸引野生猛禽停棲,特別是專門捕鼠的黑翅鳶,可幫農田降低鼠害,而當農友不再依賴老鼠藥,也減輕猛禽的中毒危機,形成一個正向的循環,恢復農田自然的食物鏈。大家在超市看到的老鷹紅豆就是在這種條件下產出的作物。

本周五問:
1.你看過老鷹等猛禽嗎?在那看到的?
2.台灣哪些地方是著名的老鷹出沒點?
3.請舉一兩例有提到老鷹的文學作品或詩詞。
4.請用一段文字描寫你想像的老鷹生活。
5.這個新聞給你什麼啟發?

●投稿回答上述五道問題,答案獲選者可得小禮物,編輯部另設有一位特別獎名額,神祕禮相贈。投稿截止時間10月9日周三晚上10:00前,投稿網址由此去:https://udncollege.udn.com/category/goodreads/photoquest/

 
閱讀知天下
中性芭比 美泰爾推出 強調性別認同
美泰爾推出性別中性芭比。(圖/美泰爾官網)
新聞故事:美國玩具大廠「美泰爾」上月25日推出中性人偶,致力彌合受完美芭比和肯尼造成的二元人偶世界,致力推廣兒童的性別認同;這款中性人偶據信為主流製造商推出、第一個強調性別認同的玩具。

催生中性芭比的設計副總監金.寇莫尼說,新產線「可創造世界」(Creatable World)反映公司文化「隨著世界持續為包容的正面影響喝采。」

中性人偶有不同膚色,隨附兩頂長短假髮,包括捲髮、直髮和辮子髮,另有多套服飾和假髮,讓孩子替人偶換裝。

性別輿論快速改變,同時創造行銷契機,擴及時尚、出版和玩具領域,但美華泰表示,這肯定不含人偶範疇。

美泰爾發言人蜜雪兒.奇多尼表示,中性人偶不若芭比和肯尼,看似成人,而是「特別設計用以表達青春活力的中性外表」。

為研發中性人偶及其配件,所有的配件都是歷經18個月研究、設計和創作;美泰爾攜手醫師和性別專家,並與各國共250個家庭討論兒童的性別認同問題,「談論消費者及專家對既有人偶的看法,以及孩子想要哪些新玩意兒 」。

研究結果顯示,「孩子不願被告知男孩必須玩車,而女孩得玩娃娃。」

奇多尼說,對家長而言,研究人員發現兒童對於性別玩具的需求漸增,儘管世代隔合相當明顯,「這是兒童與生俱來的事,但有些家長難以理解。」

寇莫尼坦言,「這條產線並非為每個人所設,部分家長可能對此玩具感到不舒服,這樣會開啟與孩子討論性別的話題,但這真的是個別家庭的決定。」

奇多尼說,美泰爾不想擴大政治口水和焦點,「我們視此為玩具,而非關政治」。

 
話題補給站
漫畫有專業 搞笑包裝專業領域 開啟讀者探索心
文╱中央研究院數位文化中心提供
《CCC 創作集》(第18號,蓋亞文化出版)
隔行如隔山,想深入某項專業領域,往往得花上不少功夫。有些漫畫家擅長將生澀領域知識化作娛樂性佳的情節與角色,本期《CCC創作集》推出漫畫X專業領域特輯,採訪箇中翹楚二之宮知子,《好讀》選摘部分內容。

以《交響情人夢》一炮而紅,作品裡只有10%是戀愛,其他都是專門知識與笑點,創作生涯30年來,二之宮知子總能拋出邊捧腹邊吸收專門情報的故事,開啟讀者對特定領域的興趣與探索心。

放縱好奇心 以漫畫體驗職業

二之宮知子原本住在埼玉鄉下,從小看著姊姊畫漫畫,好勝心強的她也跟著提筆,久而久之興起了當漫畫家的念頭。「我是一個充滿好奇心的人,也很容易受影響,小時候在電影裡看到很帥的職業,就會有從事該職業的想法。」當了漫畫家後,她任由興趣引領創作方向,「我一旦著迷於特定領域,就會想:不如畫一次看看吧!」

由於迷上農業,開始有種田的打算,二之宮知子一家從東京移居近郊租地種菜,因而催生《綠色心情》這部描述廚藝學校女學生遇見鄉下帥哥農夫的故事。《當鋪千金的珠寶盒》也是想學習寶石相關知識,結合原本提案的當鋪故事而生。《交響情人夢》則是因為喜歡古典樂,又認識個性宛如女主角野田妹的朋友,進而創作出牽動人心的佳作。她表示:「我只能畫自己有興趣的事,想把這件事情的有趣之處傳達給其他人知道。」

讀者多元化 有趣之事眾人愛

二之宮知子的漫畫雖大都歸類在少女漫畫類別,但讀者卻跨越性別界線。她的創作方針就是「讓任何年齡層或性別都會感到有趣」。

這樣的創作方向,跟她早年大量閱讀不同類型的漫畫有關,二之宮知子說:「小時候會去叔叔家看漫畫,叔叔買少年漫畫、嬸嬸買少女漫畫,我兩邊都看。」而四格漫畫起承轉合的技巧,也影響了她漫畫的調性。

我們都怪胎 告訴讀者不孤單

筆下的女主角都是特定領域中的怪胎,二之宮知子不諱言這樣的安排跟成長經歷有關。她只要遇到喜愛的事物就會投入其中,也曾被孤立、被欺負,但她從不氣餒,「我會快樂地生活著,不輸給那些孤立我的人。」因此,她筆下設定的女主角,都是著迷於某件事物、不在意社會眼光,「因為自己遭遇過令人沮喪的事,所以會希望這些怪胎女主角即使遭遇排擠,也可以不在乎,瀟灑地活下去。」

二之宮知子的作品舞台多奠基於專門領域,以搞笑的手法,將專業知識深入淺出地呈現出來,也常引發讀者共鳴。她說:「還滿多讀者讀了我的漫畫之後,開始著手做某件事情,比如去念經濟系或是開始學鋼琴等。」這些回饋,都是在她在創作時未曾預期到的,令她十分開心。

 
作文小錦囊
系列273 聽聽他們怎麼說
文/聯合報寫作教室講師王一ߜ
隨著新課綱的上路,我有幸帶領幾次《好讀周報》的特色課程。其中最令我印象深刻的便是製作「採訪特刊」。我以台灣古蹟多次自燃或火災事件為議題根基,再延伸分享南澳漢本遺址的始末。在這當中,我請學生分組扮演記者和各個不同角色,訓練視角切換的思考力。每一小組需要有一部分的人設計提問、撰寫採訪稿。另一部分的人則需根據抽籤獲取的角色卡,提供他們的立場、觀點與看法。

由於分組後的工作細項不少,我邀請學生先填寫分工表。有別於多數探討國外對古蹟重視的因素,這次我們選擇從經濟發展與歷史文化孰重孰輕的角度切入:「花數十億台幣重建一座數百年古蹟,你願意嗎?」每一組受訪人從不同的視角進行討論,如政府、台灣百大企業、文藝青年、事不關己的學生、快斷炊的低收入戶,甚至是「古蹟」本身等。這個過程中,學生必須先站在他抽到的角色選擇立場,並說明理由。

比方說,政府一組認為古蹟是文化的底蘊,歷史是人類的生存依據。因而提出公開招募,並配合公投結果決定是否修建,也就是還權於民。當然,也有發言者表示,政府也需要考慮選舉遠近與民意。此外,低收入戶一組則認為應該將錢花在刀口上。衣食足,知榮辱,這個順序對民生相當重要。

有趣的是,抽到「事不關己的學生」一組一開始就卡關。他們困惑著,既然已是「事不關己」又怎麼會有看法?我建議他們試想:

一,學生這個族群之所以乍看下「事不關己」的原因有哪些?

二,網路上的眾多酸民裡學生這個身份所佔比例不低,我們可以想一想為何在網路上呈現眾聲喧嘩的現象,但到生活中卻變成「沉默的世代」?

三,我鼓勵他們從內在最直觀的感受試著表達。

因此,學生一組認為他們現階段所學所做相當有限,且他們的思維模式大多承襲於上一代的教育。是否客觀還有待評估。更重要的是學生就算對議題有想法,他們首先要面對內心無力改變的挫折感,就需要相當大的勇氣。

(本文由聯合報寫作教室提供)

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