《娜米和可愛的動物們》 ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i34.jpg)
【內容介紹】 小女孩娜米喜歡各式各樣的動物:娜米喜歡老虎、熊、有捲捲毛的黃金獅子;她喜歡大象,也喜歡高高的長頸鹿和好笑的鬣狗(雖然牠根本就不會笑)。 有一天,她問媽媽,如果有一隻動物住在家裡,是不是會很有趣?我可以養一隻動物嗎? 媽媽回答,可以啊,不過我們家很小,所以得要選一隻不會太高的動物才行。 娜米選了溫和又友善的灰熊、非常瘦的老老虎,或是駝峰很小的駱駝…… 媽媽搖搖頭說:那些動物都太大啦,你能不能想一個剛剛好的,又小又溫和,不會太胖也不會太高的動物呢?結果,你猜,娜米想到了什麼呢? 【圖文試閱】 ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i35.jpg) ◎ 娜米喜歡老虎、熊、有捲捲毛的黃金獅子; ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i36.jpg) ◎ 她喜歡大象,也喜歡高高的長頸鹿和好笑的鬣狗(雖然牠根本就不會笑)。 ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i37.jpg) ◎ 有一天,她問媽媽,如果有一隻動物住在家裡,是不是會很有趣?我可以養一隻動物嗎?媽媽回答,可以啊,不過我們家很小,所以得要選一隻不會太高的動物才行。 ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i38.jpg) ◎ 娜米選了溫和又友善的灰熊、非常瘦的老老虎,或是駝峰很小的駱駝…… ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i39.jpg) ◎ 要不然,一隻可以當看門狗的獅子也不錯啊!! ![](http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/326360/html/i40.jpg) ◎ 媽媽搖搖頭說:那些動物都太大啦,你能不能想一個剛剛好的,又小又溫和,不會太胖也不會太高的動物呢?娜米想了又想,終於想到了一個這樣的動物呢! 【作繪者介紹】 文•圖/路易斯•斯洛巴德金 從幼稚園開始,他就知道自己會成為一位雕塑家;十五歲時終於如願從一般學校轉讀Beaux美術設計學校。就讀該校六年期間,曾獲雕塑、繪畫、寫作獎牌多達二十二項。 他曾在一場演講中,對年輕的讀者說:「從來沒有人訓練大象用鼻子站立,所以我在書裡畫了一隻這樣的大象,讓所有美好的事物都可以先在書裡發生。」 【編輯的話】 你是否曾經想過,當孩子很想要一個東西的時候,是怎樣的情形嗎?有人形容,當孩子很想要一個東西的時候,他是全身上下整個細胞都想要那個東西。此時,當你斷 然的說出「不行」的時候,孩子就像無法煞車的車子一樣猛的一下撞上一面牆,只有翻車了。若回想你自己很想要一個東西的經驗時,是否也的確如此呢?即便你用 各種方式去克制了自己的欲望和想望,但面對掙扎的心情還是類似的。尤其對年幼的孩子來說,「暫緩需求」的能力會隨著「抽象思考」的能力而逐漸發展,但一般 來說,孩子的抽象思考能力要到七歲以後才會發展成熟。 然而,接納孩子的需求並不表示就要一一滿足孩子的需求。當我們知道孩子的暫緩需求能力尚未發展成熟,所以你可以預知當你斷然拒絕時,既沒有理解和接納孩子的需求,反而會讓孩子反彈。接下來,我們就可以運用一些方法協助孩子暫緩需求。 舉例來說,當三歲孩子在便利商店裡吵著要買貼紙 或任何東西時,你可以很堅定的告訴他:「媽媽知道你很想買這個東西,可是我們今天是來買油的。所以,你可以回家把它畫下來,等到下次生日時,我們再從你畫 下來的東西裡挑一樣東西買給你。」聽到這,也許有些讀者會忍不住笑出來,認為這個方法太理想化,並不可行。然而事實上,這個方法一定是可行的,尤其如果你 第一次就這麼做的話。孩子將會知道大人理解(未否定)自己的需求,並能學習延緩需求(通常孩子的清單一定會一直增加,同時孩子也會忘記前面的清單)。 就像《娜米和可愛的動物們》一書中,我們可以看 到娜米的媽媽不但接納娜米想養動物的需求,並且認真聆聽著娜米的各種想像,不過還是給了娜米一個小小的限制:「你能不能想一個剛剛好,又小又溫和,不會太 胖,也不會太高的動物呢?」所以,最後還是在這個小小的限制之下,不但滿足了娜米的需求,也讓娜米「自己」找到了一個想要養的動物。難道娜米的媽媽不是比 虎媽還厲害嗎? |
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